منابع
[1] فولادوند، محمدمهدی.(۱۳۹۹)، قرآن کریمبا ترجمه فولاد وند.انتشارات نور هدایت.
[2] ابن شهرآشوب، محمد بن علی. (۱۳۹۲). "مناقب آل ابیطالب". تهران، شرکت انتشارات علمی و فرهنگی.
[3] احمدی، علی اکبر. درویش، حسن. سبحانی فر، محمد جواد. فاضلی کبریا، حامد. (۱۳۹۳). "مدل سازی شایستگی های منابع انسانی بر اساس آموزه های نهج البلاغه(مطالعه موردی، سنخیت سنجی شایستگی های منابع انسانی در دانشگاه امام صادق(ع))". بهبود مدیریت، سال دوم، شماره ۱، صفحه ۸۹ تا ۱۰۵
[4] الآمدی، عبدالواحد. (۱۴۲۹ه.ق). "غرر الحکم و درر الکلم". قم، مؤسسة دار الکتاب الاسلامی.
[5] النوری الطبرسی، حسین. (۱۳۶۸). "ستدرک الوسائل و مستنبط المسائل". قم، موسسه آلالبیت(ع).
[6] برقی، احمد بن محمد. (۱۳۷۱ه.ق.). "المحاسن". تهران، دارالکتب الاسلامیة.
[7] بویس، مری. (ترجمه همایون صنعتیزاده). (۱۳۷۶). "تاریخ کیش زرتشت". انتشارات توس.
[8] پاینده، ابوالقاسم. (۱۳۸۳). "نهج الفصاحه(مجموع سخنان و خطبههای حضرت رسول اکرم)". اصفهان، خاتم الانبیاء.
[9] ترجمه شهیدی، سید جعفر. (۱۳۷۷). "نهج البلاغه". تهران، علمی و فرهنگی.
[10] جنبدی، فریدون. (۱۳۹۶). "نامه پهلوانی(خودآموز خط وزبان پهلوی اشکانی و ساسانی)". انتشارات بلخ.
[11] حر عاملی، محمد بن حسن. (۱۴۱۴ه.ق.). "وسائل الشیعة". قم، آل البیت.
[12] حرانی، ابنشعبه. (۱۳۶۳). "تحف العقول عن آلالرسول صلیاللّه علیهم". قم، چاپ علیاکبر غفاری.
[13] عبدخدایی، محمد سعید. سیف، علی اکبر. کریمی، یوسف. بیابانگرد، اسماعیل. (۱۳۸۷). پژوهشنامه مبانی تعلیم و تربیت. سال نهم - شماره ۱، صفحه ۵ تا ۲۰
[14] خروشی، پوران و نصر اصفهانی، احمد رضا و میرشاه جعفری، سید ابراهیم و موسی پور، نعمت الله. (۱۳۹۶). مدل مفهومی شایستگی های مورد انتظار از دانشجومعلمان در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان بر اساس دیدگاه صاحبنظران. مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی،دوره ۷، شماره ۱۸، صفحه از ۱۶۹-۱۹۹
[15] خمینی، روح الله، بنیانگذار جمهوری اسلامی ایران. (۱۳۶۸). "انسان شناسی در اندیشه امام خمینی"، انتشارات موسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی(ره).
[16] دهخدا، علیاکبر. (۱۳۷۷). "لغتنامه دهخدا". تهران، انتشارات دانشگاه تهران.
[17] دیبایی صابر، محسن، عباسی، عفت، فتحی واچارگاه، کوروش، صفایی موحد، سعید. (۱۳۹۹). "تبیین مولفههای شایستگی حرفهای معلمان و تحلیل جایگاه آن در اسناد بالادستی آموزش و پرورش ایران". پژوهشهای آموزش و یادگیری،دوره ۱۳، شماره ۲، صفحه از ۱۰۹-۱۲۳.
[18] دیلمی، حسن بن محمد. (۱۴۰۸ه.ق.). "أعلام الدین فی صفات المؤمنین". قم، مؤسسة آل البیت.
[19] شعیری، محمدبن محمد. (۱۳۹۲). "جامع الأخبار". قم، انتشارات حضرت عباس(ع).
[20] صدوق، محمد بن علی. (۱۳۷۳). "عیون أخبار الرضا(ع)". تهران، نشر صدوق.
[21] طبرسی، حسن بن فضل. (۱۳۷۷). "مکارم الاخلاق". قم، شریف رضی.
[22] عارف، هادی، و مرادی شیرازی، سیدعباس. (۱۳۹۶). شفاف سازی مفهوم «شایستگی» در مدیریت منابع انسانی با رویکرد تحلیل مفهومی. مدیریت سازمان های دولتی،دوره ۵، شماره ۲، صفحه - از ۱۳ تا ۳۰.
[23] عمید، حسن. (۱۳۷۱). "فرهنگ عمید". تهران، انتشارات امیرکبیر. چاپ هشتم.
[24] فراهانی، صادق. قربانی زاده، وجه الله. تقوی فرد، محمدتقی. رنگریز، حسن. (۱۳۹۹). الگوی شایستگی مدیران منابع انسانی در دانشگاه های برتر ایران. پژوهش های مدیریت عمومی.
[25] قمی، عباس. (۱۴۰۲ه.ق.). "سفینه البحار و مدینه الحکم و الاثار مع تطبیق النصوص الوارده فیها علی بحار الانوار". تهران، موسسه انتشارات فراهانی.
[26] کلینی، محمد بن یعقوب. (۱۳۷۵). "اصول الکافی". قم، اسوه.
[27] کلینی، محمد بن یعقوب. (۱۳۶۳). "الکافی". تهران، دارالکتب الاسلامیه.
[28] مجلسی، محمدباقر. (۱۴۰۳ه.ق.). "بحارالانوار". بیروت، دار احیاء التراث العربی. چاپ دوم.
[29] محبت، هدیه. فتحی و اجارگاه، کورش. جعفری، پریوش. (۱۳۹۸). شناسایی مدل و تدوین شایستگیهای اعضای هیأت علمی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران: یک مطالعه کیفی. فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی سال ششم، شماره ۲۱.صفحه ۶۷ -۹۱
[30] محمدی ری شهری، محمد. (۱۳۸۴). "میزان الحکمه". قم، موسسه علمی فرهنگی دارالحدیث.
[31] معین، محمد. (۱۳۵۱). "فرهنگ فارسی". تهران، موسسه انتشاراتی امیرکبیر.
[32] Alexander, Ann, Meagan Karvonen, Jana Ulrich, Tanya Davis, and Anne Wade. (2012). "Community college faculty competencies." Community College Journal of Research and Practice 36, no. 11: 849-862.
[33] Al-Mohaimeed, Abdulrahman A. (2015). "Medical faculty development: Perceptions about teachers' characteristics." Journal of Taibah University Medical Sciences 10, no. 4: 405-410.
[34] Armstrong, Michael, and Stephen Taylor. (2014). Armstrong's Handbook of Human Resource Management Practice: Edition 13. Kogan page.
[35] Baykal, U., Sokmen, S., Korkmaz, S., & Akgun, E. (2005). Determining student satisfaction in a nursing college. Nurse Education Today, 25(4), 255-262.
[36] Bernard Jr, Martin. (2015). "The Good Teacher: An Investigation of the Core-Competencies and Attributes of an Effective Educator." University of Toronto.
[37] Bonakdari, Nasrin, Golnaz Mehran, Tayebeh Mahroozadeh, and Seyed Abbas Hashemi. (2016). "Characteristics of Iranian competent professor: A qualitative research." Journal of New Approaches in Educational Administration 7, no. 27: 117-138.
[38] Bourgault, Jacques, Mohamed Charih, Daniel Maltais, and Lucie Rouillard. (2006). "Hypotheses concerning the prevalence of competencies among government executives, according to three organizational variables." Public personnel management 35, no. 2: 89-119.
[39] Chetty, Raj, John N. Friedman, and Jonah E. Rockoff. (2014). "Measuring the impacts of teachers II: Teacher value-added and student outcomes in adulthood." American economic review 104, no. 9: 2633-2679.
[40] Crawford, Lynn. (2005). "Senior management perceptions of project management competence." International journal of project management 23, no. 1: 7-16.
[41] Cripe, Edward J., and Richard Mansfield. (2002). The value-added employee: 31 competencies to make yourself irresistible to any company. Routledge.
[42] Dinu, Bajracharya. (2015). "Impact of Teacher-Student Communication on “High-Risk Dropout” Students." The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE) 18, no. 5: 88-100.
[43] Dubios, D.D., Rothwell, W.J., Stern, D.J., & Kemp, L. K. (2004). Competency- based human resource management. Palo Alto , CA: Davies-Black Publishing.
[44] Dubois, David, and William J. Rothwell. (2004). "Competency-based or a traditional approach to training." T and D 58, no. 4.
[45] Ennis, Michelle, R. (2008). Competency Models:A Review of the Training Administration (EtA), Pilots and Demonstration Team Divition of Research and Evaluation Office of Policy Development and Research Employment and Traning Administration U.S Department of Labor.
[46] Eugenio Merellano-Navarro1. Maria Muñoz-Oyarce2. Marta Rios Chandia3 & Manuel MonzalveMacaya. (2021). Perspective of Teaching in University Professors: Case Study in A Chilean University.International Journal of Higher Education.Vol. 10, No. 2.
[47] Findlow, Sally. (2012). "Higher education change and professional-academic identity in newly ‘academic’disciplines: the case of nurse education." Higher Education 63: 117-133.
[48] Forkosh-Baruch, Alona, Arnon Hershkovitz, and Rebecca P. Ang. (2015). "Teacher-student relationship and SNS-mediated communication: Perceptions of both role-players." Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning 11: 273-289.
[49] González, M.T., Espinel, M.C., Ainley, J. (2011). Teachers’ Graphical Competence. In: Batanero, C., Burrill, G., Reading, C. (eds) Teaching Statistics in School Mathematics-Challenges for Teaching and Teacher Education. New ICMI Study Series, vol 14. Springer, Dordrecht.
[50] Haider, Ali, and Shafia Jalal. (2018). "Good teacher and teaching through the lens of students." International Journal of Research 5, no. 7: 1395-1409.
[51] Khang, N. D. (2018). Today’s teachers’ CEFR competence in the classroom–a view of critical pedagogy in Vietnam. Theoria et Historia Scientiarum, 15, 121-121.
[52] Lawshe, C. H. (1975). A quantitative approach to content validity. Personnel psychology, 28(4), 563-575.
[53] Levy, Jeremy, Edwina Brown, and Anastasia Lawrence. (2016). Oxford handbook of dialysis. Oxford university press.
[54] Liberante, Lauren. (2012). "The importance of teacher–student relationships, as explored through the lens of the NSW Quality Teaching Model." Journal of student engagement: education matters 2, no. 1: 2-9.
[55] Mahmoudi, S M, Zarei M, Hassan, Bahiraei, S. (2013). Identify and explain the competencies of university managers. Management in Islamic University, 1 (1), 114-143.
[56] Myers, Brian E., and James E. Dyer. (2003). "Advising components, roles, and perceived level of competence of university faculty." Journal of Southern Agricultural Education Research 53, no. 1: 247.
[57] Nathan, Burroughs Jacqueline ,Gardner .Youngjun, Lee. Siwen,Guo .Kimberly, Jansen .William,Schmidt. (2019). Teaching for Excellence andEquity.A Series of In-depth Analyses Based on Data of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). http://www.springer.com/series/14293.
[58] Reneau, Margaret. (2013). "Teaching nurses sight unseen: comparing the cultural competency of online and on-campus BSN faculty." Journal of Transcultural Nursing 24, no. 1: 78-85.
[59] REVERTER-MASIA, Joaquin, and Vicenç HERNANDEZ-GONZALEZ. (2021). "Basic abilities a good university teacher should have: case study at the University of Lleida, Spain." Revista Espacios 42, no. 3.
[60] Richmond, Virginia P. (1990). "Communication in the classroom: Power and motivation." Communication Education 39, no. 3: 181-195.
[61] Schroder, Harold Martin. (1989). Managerial competence: The key to excellence. Kendall/Hunt
